marquez.alex

La innovación educativa es un factor que ha destacado en los últimos años, como elemento de desarrollo en la vida de las aulas.
Considerando lo anterior con base en la profesionalización. La docencia es y ha sido siempre una profesión en que los educadores deben estar en continuo perfeccionamiento y enriquecimiento para sí mismos y para los seres con quienes están contribuyendo en su formación. Siempre se debe de continuar en la tarea de aprender a aprender. El docente como toda persona inmersa en una sociedad determinada y en un determinado tiempo debe ir asimilando los cambios, ampliando sus conocimientos de acuerdo con descubrimientos y avances, actualizando sus procedimientos de aplicación y manteniendo una actitud de guía especialmente en valores y capacidades de discernimiento frente al alumno.
Los docentes tratan de ir actualizándose en el uso de recursos, aunque no siempre están a su alcance, especialmente por las condiciones económicas y magros sueldos, en la mayoría de los países en que es inminente esta necesidad de perfeccionarse. Esta forma de entender la profesionalización de la enseñanza implica necesariamente una formación inicial y, por supuesto, más especializada, que ayude al profesor a aceptar la responsabilidad de su propio desarrollo, que lo cualifique adecuadamente en aspectos teóricos y prácticos, y añada nuevas dimensiones competenciales relacionadas con la reflexión, investigación e innovación docentes. (Pennington,1990, 134).
Y son las necesidades de la sociedad diferentes, el papel que juegan las instituciones educativas, como motor de desarrollo científico y cultural en las ciudades, determinan el perfil de cada institución de educación, los intereses del alumnado se hacen cada vez más diversos y especializados, el mercado laboral más exigente, etc…
Pues bien, en el marco de la sociedad del conocimiento se han venido dando cambios muy concretos por lo que respecta a la educación que hoy por hoy se está desarrollando en nuestra realidad y que paulatinamente está dando lugar a profundas transformaciones en diversos ámbitos de nuestra vida cotidiana frente a las que tendremos que estar preparados para enfrentar dichos cambios. La I. E. favorece a la profesionalización del docente de muchas maneras en las que cobran forma todos estos cambios y es el fortalecimiento y consolidación de la educación, la cual, con el apoyo de las nuevas tecnologias permite hacer llegar conocimientos a un número cada vez mayor de personas.
Las alternativas educativas se potencializan asumiendo la profesionalización docente; que van desde la implantación y desarrollo de programas académicos de apoyo a la educación formal y a distintos niveles educativos hasta programas para coadyuvar en la eliminación del atraso y la marginación, facilitando el acceso a la educación a los sectores de la población más necesitados. Estar en constante actualización, es sinónimo de ser mejor docente.
La I. E. tranforma al docente y va acompañada de una revalorización a la sociedad, con base en la I. E. el docente afirma su identidad profesional y reconoce que es parte fundamental en el desarrollo educativo y desarrollo social de un país.

Bolívar, A. 1999. Cómo mejorar los centros educativos. Madrid, Síntesis Educación.
Innovación pedagógica en la Educación Superior y nuevas tecnologías: entre hacer “más de lo mismo” o innovar de verdad . Débora Kozak., n.º 100, 2002. 13-16.
Revista española de pedagogía año LXIII, n.º 232, septiembre-diciembre 2005, 529-552.