marquez.alex

UNIVERISDA MARISTA DE SAN LUIS POTOSI
TALLER DE ESTRATEGIAS PARA LA INNOVACION EDUCATIVA
NOMBRE Alejandro Javier Márquez Venzor
FECHA 08 de mayo de 2008
Contexto institucional y curricular Análisis y comentarios ¿Cuál es la relación con el Taller de Estrategias para la Innovación Educativa
Misión
La Universidad Marista es una comunidad educativa de inspiración católica, que forma integralmente a sus miembros, sintetizando fe, cultura y vida; desarrolla a plenitud sus capacidades, principios y valores, para su propio crecimiento y el de su comunidad, se basa en una actitud de servicio, y se compromete con la sociedad para hacerla más humana y solidaria.

Visión
Ser distinguida y reconocida como una Universidad de inspiración católica que cumpla con su misión: Lograr la formación integral de sus egresados.

Objetivo de la maestría
Promover el desarrollo personal y profesional de los docentes proporcionando los conocimientos, habilidades y estrategias metodológicas necesarias, para planear y realizar la reflexión, análisis, investigación e innovación de la práctica educativa, generando una cultura de la colaboración en su ámbito escolar.

Perfil del egresado
El egresado de la maestría en educación de la Universidad Marista es un profesional de la educación que será capaz de:

Favorecer su desarrollo personal y constante en los valores y actitudes humanas y profesionales del educador.

Integrar en su práctica docente la cultura psicopedagógica que le permita analizar e interpretar los fenómenos educativos y encontrar soluciones a los mismos.
Innovar, por la reflexión e investigación educativas, su propia práctica docente.
Planear y desarrollar en colaboración, proyectos de investigación dirigidos a la transformación de su ámbito educativo.
Ejercer un liderazgo pedagógico eficaz para activar una cultura de la colaboración en la práctica educativa de su centro escolar.
Administrar estrategias y programas de desarrollo humano y profesional de los maestros.
Planear y dirigir el desarrollo y evaluación curriculares de su centro educativo.
Desarrollar medios e instrumentos de difusión de la investigación educativa.

La UMA es una institución que tiene en primera instancia el logro de cultivar para después cosechar profesionistas íntegros tanto en su vida personal como profesional.

Con ello proporciona una gran estabilidad como institución educativa, propicia el equilibrio de competencia y compatibilidad entre instituciones.

Proporciona las herramientas necesarias para llegar a modificar la práctica educativa.

He explorado en estos últimos tiempos desde que soy parte integral de esta institución educativa como alumno de la Maestría en Educación una pertenencia y gran satisfacción en entender, comprender e identificarme como maestro, en el crecimiento espiritual, humano y profesional como educador.
La innovación es parte integral del desarrollo humano en todo su contexto y siempre responden a un conocimiento, a un aprendizaje y a una enseñanza.
Planear como fase principal para llegar a un control de impacto en la transformación del proceso educativo es administrar estrategias para crear una cultura colaborativa institucional.
Considero que la relación con este taller es conseguir y dirigir el proceso educativo para asegurar una optima decisión en la innovación educativa. Con base en la renovación educativa así como para difundir estos cambios necesarios en la educación.

Perder el miedo a la innovación y ser creativos en vista de siempre mejorar la práctica educativa.

Este taller viene a complementar esas herramientas para ser críticos y anticiparse a cambios que muchas de las veces no condicen a nada, y proponer alternativas que generen un impacto, tal vez empezando por nosotros mismos, en tu aula y sucesivamente.

La relación que encuentro tal vez sea el contexto social, el centralismo que existe el proceso educativo y los factores burocráticos del propio sistema, y este taller de innovación educativa responde para contrarrestar estas cuestiones mencionadas ya que se que el proceso educativo requiere innovaciones y no solo el proceso educativo considero que el ser humano es innovador por naturaleza.
Todo proceso implica cambios y la innovación es eso, cambios, cambios para transformar a la educación.
Hoy en dia el término innovación es muy asediado y se puede considerar como sinónimo de calidad en la educación.
Para tener innovación y que satisfacer demandas y este taller me afrontará a percibir los requerimientos para ser un creador para innovar.